1、你认为博客（Blog）可以在教学中发挥怎样的作用？

     博客不仅是一种交流工具，它更成为展现自我、沟通交流、知识共享的一片天空。“博客”将为适应新世纪教育需求发挥重要的作用，为师生构建一个沟通平台，让师生自由交流信息，谈心，可以让学生在没有压力的环境下，发表自己的观点，有利于转变课堂教学策略。博客作为信息时代的教学工具，在教学中将呈现出无穷的魅力，也一定会受到我们教师的密切关注，我们只有去尝试，才能拓展当前课堂教学，才能推动新时代教育教学的进步和发展。我认为博客作用：

      ①师生可以利用博客进行教学资源积累。教师可以把研究的成果、效果显著的教学设计案例、成功的教学方法和教学策略、学习反思、教学反思、教育故事、教育心得等随时记录下来，把一些优秀的教学资源存放起来。学生可以把自己日常的学习心得和笔记随时归入其中。 

      ②增加学习交流评价。教师利用博客发表学生的优秀习作。把学生们的优秀习作发上去，既让学生欣赏到了本班同学的好文章，同时对全班同学起到了鼓舞和激励作用，激发学生的写作欲望和兴趣。

      ③博客可以成为教师班级管理的帮手。班级博客最大限度地延伸了教育的时间和空间，它既开阔学生视野，开放学生思维，又促进了师生、生生之间的交流。当班级出现一些不良现象时，教师可以利用博客，发表主题，让学生讨论，通过发表留言，互相交流，共谈看法，使学生在讨论中改变不良现象。 

      ④家校联系的渠道。博客可以促进教师与家长之间的交流，当老师都感到与家长的沟通遇到困难，或碰到一些不是很通情达理的家长时，老师利用博客与家长沟通是一个很好途径，这样可以进一步加深与家长的沟通与联系，及时互通信息，对学生的管理更加及时、细致、方便、从容；

       ⑤博客是教研的延伸。在博客中的教研虽然天各一方却可以不受时空限制，这样就把教研延伸到各个地方，大大激发了教师教研的热情，扩大了教研的范围，非常有利于教学工作的提高。

2、如何使用博客（blog））来组织学生开展协作式学习？

       答：我认为博客不仅是一种交流工具，更是为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。要使用博客组织学生开展协作式学习要做到：

     （1）、.教师要精心设计组织博客的内容。利用博客公布即将要进行学习的内容，并让学生开展讨论。可以有多个内容可供选择。各小组讨论后确定探究的课题内容

     （2）如教师可以将学习的目标在教师博客中列出，供协作小组来查阅，以便学生明确学习的方向。 

     （3）在博文中多留些学生思考的空间，让学生以回贴的形式作答，教师及时批复，实现师生互动讨论。让学生充分活动，亲历、体验科学探究。

     （4）教师在博客中给出需要学生讨论的内容及方向，留出充分时间让学生自主讨论，并把讨论中遇到的困难及时在博文中以回贴的形式告知老师或其他成员，共同商议解决问题的最好办法。

（5）.把小组的讨论成果，通过多种形式（如多媒体、视频、课件、总结报告），展示给全班同学，并给以评价，由教师或学生参考投票形式评比结果，对优秀的小组给予奖励。鼓励学生积极参与探究活动的教学中，从中学到必要的知识。